陈晋南教授带领的珠海学院访问团赴美查普曼交流访问近三周。代表团全体成员行动一致、认真准备、按时出席会议和上课。从7月18日至8月2日，查普曼安排了12次会谈。除第1次由查普曼的Danielle Struppa教务长主持的欢迎会，介绍了部门负责人外，其余11次均为具体合作事宜的商谈会议。陈晋南、齐延信和姬文瑞参加了查普曼组织的各种会谈。

为了让学校各个层面了解查普曼国际大学，查普曼参加会谈的人员来自不同的学院和部门，有领导、管理人员和教授，他们也是项目内容的决策和策划者。主要讨论查普曼国际大学的专业设置、招生计划，还讨论了查普曼国际大学成立前双方可进行的合作等。双方会谈结束后，陈晋南、Felicia共同写出了会议纪要，陈晋南发给有关参会人员征求意见和修改定稿。当天会议后形成的新文件，供下次会议讨论。为了推进项目的商谈，陈晋南组织我方参会人员会前充分准备，会后商议未决事宜，经常讨论至深夜。陈晋南及时用邮件向王董事长和刘院长汇报，及时电话汇报请示重要问题，使会谈非常成功。

图1与商学院的第一次会谈

2011年7月18日的第一次会议。商学院的所有中层干部都出席了会议，包括商学院院长Kraft博士、外办主任Coyle博士、商学院副院长Murphy博士、创业中心主任Giannantonio博士、国际商务中心主任Murphy博士 、就业指导中心主任Ward博士、房地产与金融中心主任Broughton博士、陈晋南博士、副院长齐延信、图书馆曹女士、Felicia Jao女士。

Argyros商学院院长主持会议，介绍了他们的专业设置和教学特色。商学院创业中心开设创业计划的课程，实行导师制，将学生、社区和产业联系在一起，充分发挥校外资源，培养学生具有投资者和创业者的知识和能力。学院开办了100万美元的学生管理投资基金，教师指导学生投资股票。已在过去的两年内增长至120万美元。已与Tech Coast Angels建立了密切联系，下一年将由其提供10万至100万不等的股票基金。学生还参加全国性年度商务计划大赛、企业家精神演讲比赛等活动。学院为学生安排了为期一周的访问活动，包括参观位于硅谷的投资银行、私募基金投资公司、天使投资公司和其他投资金融机构。学院的教学和科研服务于地方政府和企业，举办了由学生参加的针对加州工业水资源管理研讨会，研究其对加州经济影响。为学生争取全球性的实习机会，开展伦敦和澳大利亚国外学习项目。另外，与会教师还介绍了学院利用多种多样的方式组织私人和机构对学校募捐。还介绍了案例分析等教学方法。我们向对方介绍了BITZH的理论和实践教学的特点，介绍了认识实习、课程实习和专业实习的具体做法。最后，齐延信邀请查普曼师生下一年访问北理工珠海学院。

图2英语老师翻译教育部“中外合作办学申请表”和宁波诺丁汉大学的办学执照

7月19日会议的与会人员有商学院院长Kraft博士、副院长Murphy博士、外办主任Coyle博士、陈晋南博士、齐延信副院长、Felicia Jao小姐。

查普曼商学院院长Kraft主持会议，重点讨论了Murphy博士和Gunnar博士向会议提交了专业设置和办学年度计划。陈晋南和齐延信提出了我们的建议，希望将该校的大专业细分为会计学、财务管理、国际商务、市场营销等专业。Kraft博士委托副院长Murphy博士将讨论后的修改稿以电子邮件形式发送给我方。Kraft院长询问北理工珠海的热门专业，希望查普曼项目能于2013年秋天正式启动。

7月20日会议与会人员有商学院院长Kraft博士、副院长Murphy博士、外办主任Coyle博士、陈晋南博士、齐延信副院长、Felicia Jao小姐。Kraft院长向与会人员分发了专业设置和年度计划的修改稿。陈晋南向对方学校提供了西交利物浦大学、联合国际学院和宁波诺丁汉大学的招生专业目录。经双方协商，拟将商务管理科学专业分成经济学与商务管理两个专业。会议讨论了双方学期的差异，查普曼将会根据美国的课程安排和中国学期特点进一步制定课程授课时间计划。

会后，陈晋南组织访问团成员开会研究会谈情况，准备下次会谈的材料。为了促进学校合作项目商谈，英语教师陈丽蓉、黄晓蓉、杨龙和王鹏利用休息时间，翻译了中国教育部申请查普曼国际大学的申请表、教育部颁发“诺丁汉大学—宁波”的执照，蒋菁和周瑜翻译了我校艺术学院的教学计划。

图3与副教务长Gunner博士会谈

7月21日会议的与会人员：Danielle Struppa副教务长、外办主任Coyle博士、Kreeman J.D，陈晋南博士、齐延信副院长、Felicia Jao小姐。

会议开始，Danielle Struppa副教务长致欢迎词。陈晋南表达了王韬光董事长的意见，期望合作办学能够积极、谨慎、全面地向前推进，期望尽快看到查普曼提出的查普曼国际大学经济管理模式的条款。会议中，陈晋南向对方介绍了教育部的合作办学申请流程和联合办学中国外大学的责任，解释了中国的学历和学位证书的含义。

Struppa博士代表查普曼，建议董事会中双方人员数量相同，双方共同确定董事会人数。查普曼尽快完成查普曼国际大学的财务计划初稿，Struppa副教务长希望能够逐年增加教学设施和教学楼的投入，办学之初学生人数较少，投入相对较少。随着学生人数增长，应当增加投资数额，以确保查普曼国际大学办学的财务可行性，最终保证质量。双方都认为查普曼办学的经济可行性对双方都至关重要。最后，讨论了国际商学院联合会的认证资格。

7月22日会议的与会人员有副教务长Jeanne Gunner博士、外办主任Coyle博士、陈晋南博士、齐延信副院长、姬文瑞副院长、Felicia Jao小姐。Gunner教授介绍查普曼大学本科通识教育的组成和要求，询问我方的政治课程要求，同意我方提出的政治课作为查普曼国际大学学生的学分课程。双方讨论了语言课程的要求，我方提出在低年级增加英语课学时，学生不用考托福入校。双方深入讨论了GE的分类课程的设置和具体安排，基本达成一致意见。Gunner教授表示将向学校的教授委员会汇报，争取批准同意。会上，陈晋南提出在查普曼国际大学之前，与商学院和艺术学院合作培养有关专业定的本科生的建议，双方认为此事具有可行性，但需要与相关专业负责人商谈具体事项。

7月25日上午会议的与会人员有外办主任Coyle博士、商学院院长Kraft博士、陈晋南博士、齐延信副院长、姬文瑞副院长和Felicia Jao小姐。会议商谈确认了商务管理科学专业的课程设置、AACSB对查普曼国际大学的认证事宜、查普曼国际大学的专业设置等文件，讨论了查普曼商科专业学生在我校完成其国际课程事宜。由于该校的GE（通识教育）课程涉及的类别较多，每一类中提供了几门课程，甚至十几门课程供选择。同时没有考虑我国高等教育的特点，这次会议进一步明确了查普曼国际大学开设的专业，商谈了商务管理专业的课程设置和年度安排。

虽然查普曼有授予学生商科专业的学士学位的权利（这也是商学院联合会批准的权利），但对于查普曼国际大学商科专业学生，授予学位仍需要该机构的认证，认证通过后方可授予学位。查方提供一份有关认证事宜的文件。为此，我们建议在我校现有学生中组织一个60人会计学专业的班，按照查普曼提出的计划进行培养。经过讨论双方达成共识会议，今后要加强两校师生的访问交流。查普曼的学生课利用假期在国外完成国际课程有一门课是国际课程，现在该类课程目前主要是在欧洲完成的。如果BITZH可完成该类课程，他们可组织到我校学习两门课程，取得6学分。

图4与Coyle博士、电影与媒体艺术学院的Dill教授、Thomas教授合影

7月25日下午会议与会人员有设计与艺术学院院长助理、Claudine Jaenichen教授、陈晋南博士、齐延信副院长、姬文瑞副院长、Frank Jao先生、Felicia Jao小姐。

Jaenichen教授首先介绍了设计与艺术学院的专业设置，提供了艺术专业和图形设计专业的教学计划等资料。通过该校图书馆的工作人员曹女士的翻译，姬文瑞向与会人员介绍了我校艺术类专业的教学计划和主要的课程大纲。双方交流了应用型人才培养和实践环节教学方式。陈晋南具体介绍了与商学院商谈学生国际课程合作的事宜，建议艺术专业的学生也可到我校完成他们的国际课程。Jaenichen教授认为学生到我校学习中国设计史、中国陶艺和汉语是可行的，但是提出了学生听课的语言障碍如何克服问题。我方建议可以由英语教师做课堂翻译，以便学生学习。Jaenichen教授表示学生完成伦敦奥运会的学习后，就启动到我校学习项目。姬文瑞表示我校部分高年级学生的到查普曼完成专业考察课。最后，姬文瑞向与会人员展示他的油画作品的照片，受到在场人员的赞誉。

7月26日上午会议的与会人员有Coyle博士、电影与媒体艺术学院的Bill Dill教授、音乐系主任Louis Thomas教授、陈晋南博士、齐延信副院长、姬文瑞副院长。

Coyle博士主持会议，他介绍了两校合作的背景，强调指出这是查普曼向国际化迈进的机会。按照查普曼的办学标准，控制在中国开设的专业、教学计划和教学质量。Dill教授和Thomas教授分别说明了电影专业的教学风格与传统专业的差异、不同国家教学的差异、该专业教学设备投入方面的困难，以及异国办此专业的语言障碍等问题。谈到了电影创作的自由和中国政府的要求。

陈晋南向与会人员介绍了国内几大电影基地、国内一所电影学院和政府在珠海建立电影基地的打算。介绍了校本部举办的美国犹他州项目的成功经验。对方在会间咨询了我校的师资和教学质量管理方面的情况，也讨论了如何建设查普曼国际大学的教师队伍。姬文瑞用计算机展示了自己油画艺术作品的照片，受到了赞扬。会后大家合影留念。

7月28日下午会议的与会人员有教务长Danielle Struppa博士、外办主任Coyle博士、陈晋南博士、Friak Jao先生。为了使查普曼理解如何申请查普曼国际大学，会上陈晋南介绍了教育部制作的中外合作办学申请书（翻译版）的每一项条款，特别是详细介绍了外国办学机构需要向教育部提供的信息和资料，双方初步议论了申请表中要求填写的查普曼国际大学的经济管理模式，教务长书面向我方提出了关于合作办学的6个问题，按照昨天向王董事长的电话请示，陈晋南简要地逐条回答了这6个问题。

图5与人文和社会学院院长会后合影

7月29日下午1点，在外办主任Coyle博士陪同下，陈晋南与人文和社会学院的院长Patrick J. Quinn会谈。陈晋南介绍代表团在查普曼学习的情况，感谢外办主任Coyle博士精心安排，简略介绍与商学院会谈判、与校教务长和副教务长会谈的情况。中国政府计划在中国批准10-15国际大学，查普曼将与BITZH共同申请查普曼国际大学。院长Quinn博士明确表示这对于查普曼的发展有好处，在校级会上他会投赞成票。

图6 7月29日与商学院院长Kraft、副院长和院长助理的最后一次会

7月29日下午，陈晋南向外办主任Coyle博士要求，期望再与商学院院长讨论一些具体问题。外办主任Coyle博士马上与商学院联系。下午2点半，在院长会议室院长Kraft博士支持会议，陈晋南、齐延信、副院长Murphy博士,助理院长Doti和Coyle博士一起讨论了我方提出的需研究问题和建议，详细研究了双方教师学生互访交流学习的课程设置、时间，研究了查普曼国际大学注册前，在我校学生中挑选优秀学生办本科学位项目的集体细节。双方达成共识，责成副院长Murphy博士写出会议纪要，提高双方修改。周末，双方修改了会议纪要，经过两个反复，8月2日形成了终稿。双方也明确所有讨论的具体内容要报各自校领导批准。（审核：陈晋南 编辑：李有旺）